2026年4月14日，我院在6号楼B301教室举行《中国古代文学》教学公开课。本次公开课由青年教师高洁主讲，授课内容为“《琵琶记》的结构与主旨”，授课对象为2024级汉语言文学专业学生，学院无课教师参与观摩学习。

    课程伊始，高洁从《琵琶记》的创作初心入手，指出其以“忠孝”与“情义”的交织为核心，体现了作者对传统伦理与个体命运之间矛盾的深刻思考。她系统梳理了该剧的双线结构，分析了蔡伯喈在仕途与家庭之间的挣扎与赵五娘在家乡独力支撑、含辛茹苦的悲苦命运这两条线索交错推进所形成强烈的戏剧张力与情感反差。随后，她对《琵琶记》的主题进行了解读，介绍了学界关于“宣扬忠孝”“批判科举”“揭示人伦悲剧”等不同观点，并分析了其复杂主题形成的时代背景与创作动机。整堂课内容丰富、逻辑严密，板书设计工整清晰，体现出授课教师扎实的学术素养与严谨的教学态度。

    课后，参与听课的教师从讲授节奏、课堂互动、教学设计有效性等方面给出了改进建议。此次公开课为我院本学期教学观摩活动拉开良好序幕，也为汉语言文学专业的课程建设与教学交流提供了有益借鉴。